Hozzászólás fotó: Könyvjelző | © Kertlis, Getty Images
Heike Schmoll | Frankfurter Allgemeine Zeitung
Elkerülte a gyengeségeket — Ki a hibás az oktatási rendszer nyomorúságáért? Ez nem egyedül a korona és a migráció. A tanítás deprofesszionalizálódása sem marad következmények nélkül. (utoljára megtekintve: 9.12.2023. december 11.44., XNUMX:XNUMX)
„Bár mindenki régóta tudja, milyen fontos az adatokkal alátámasztott iskolafejlesztés, sok országban lassan indulnak el. Kétségtelenül nem szórakoztató a saját iskolarendszerének gyengeségein dolgozni. De ahhoz, hogy ellenintézkedéseket lehessen tenni, elengedhetetlen ezek azonosítása tanulási állapotfelmérések segítségével. …
Jó tanítást csak képzett, motiválni is tudó tanárokkal lehet elérni. Ez is hiányzik."
Valószínűleg már eleget írtam erről itt a blogban az elmúlt napokban; Kulcsszó: pl. Pl. Pisa. Számos régebbi blogbejegyzést is találhat, amelyek az oktatásról és az iskolákról szólnak.
[https://iiiics.org/h/20231209105000]
