7.3.02023

Bejegyzés fotó: Tanulók az osztályban | © Shutterstock

harci árok

Nem tudom nem olvasni ezt a cikket Jegor Firsov a New York Timesban 7. március 2023-én. Jegor Firsov jelenleg ukrán gyalogos, és írt feleségének az ukrajnai lövészárokból; lefordította a levelet angolra, és elérhetővé tette a New York Times számára.

Jegor Firsovs jelentése „Az árok különleges energiájú hely. Tudnom kellene.” nyugodt, koherens, ezért nagyon olvasmányos. Szóval ezt mutatom be a webblog olvasóinak ingyenes olvasáshoz rendelkezésre álló.

Eközben hőseink odatapadnak az utcákhoz vagy más objektumokhoz, és több mint világosan mutatják egy túlzott jóléti állam teljes szétesését – én azokat hibáztatom, akik ilyen hősöket termeltek és neveltek. A többi német hős azonban, aki saját érdeme nélkül lopakodik a partigépekre, semmivel sem jobb!

Érettségi

Valójában évek óta lehetetlen volt, hogy Baden-Württembergben ne szerezzenek érettségi bizonyítványt, de egy cikk szerint Martin Oversohl Heilbronner hangon (6.3.2023. március 4.: 2021) 6209-ben 5 fiatalnak nem volt érettségi bizonyítványa. Baden-Württembergben valójában mindig a diákok 5%-a körül kell érettségi bizonyítvány nélkül maradnia, ami viszont az itt gyakran említett XNUMX%-os záradékom mellett szólna.

Kicsit csak az idegesít, hogy bár országosan még mindig több mint 6%, a kevésbé hátrányos helyzetű szövetségi államokban pedig bő 13% - de általában egyre kevesebb az iskolai bizonyítvány nélküli hallgató, ami arra utalhat, hogy a doktorátusok nem csak Németországban adják oda. A kvótát azonban valószínűleg a legfelelőtlenebb oktatáspolitikának sem sikerül alatta tartani a "varázslat" 5% nyomja.

És így egy másik tényt figyelembe véve, nevezetesen azt, hogy ugyanezen időszakokban a tanároktól távolmaradók és az iskolai órák száma folyamatosan növekszik, arra a következtetésre juthatunk, hogy végül az lenne a legjobb, ha egyáltalán nem lenne iskola. minden diák számára. Úgy tűnik, a Waldorf-iskolák ezt már első lépésként megerősítik.

Mindenesetre érdemes lenne arra törekedni, hogy egy bizonyos kor után egyszerűen érettségi vizsgát kínáljanak a diákoknak anélkül, hogy iskolába járnának. Gyanítom, hogy akkor is csak a tanulók 5%-a maradna érettségi nélkül, és ez oktatáspolitikai vagy iskolai apparátus nélkül.

És ha több is lenne, az oktatáspolitikusaink és társadalmunk számára már nem játszik szerepet, hiszen az említett hangcikk szerint most már iskolai végzettség nélkül is képzési garanciát kell kapnia az államtól.

Elgondolkodott már valaki azon, hogy ez mit jelent azoknak a képző cégeknek, amelyeknek olyan embereket kellene képezniük, akik nem csak nem hajlandóak megtanulni írni, írni és számolni, hanem túl lusták ahhoz, hogy rendszeresen részt vegyenek az órákon, vagy legalább vizsgát tegyenek? De ahogy az SPD szereti propagálni: „Az oktatás nem lehet kimerítő!” hamarosan erre is lesznek politikai megoldások.

Ám az oktatási rendszert úgy is meg lehetne reformálni, hogy a tanárok újra lehetőséget kapjanak – motiváltan és elkötelezetten –, hogy a „legrosszabb” tanulókat is megtanítsák, legalább érettségiig.

ülés

Tegnap végén volt a Szabad Szavazók elnökségi ülése, és nagyon örültem, hogy alig több mint egy óra alatt tisztességes eredményeket értünk el. Így mindenki új eseményekre számíthat, beleértve a szélenergiával kapcsolatos tájékoztató eseményt is.

Sikerült meghatároznunk a szükségessé vált alapszabály-módosítás sarokpontjait is. Mivel még minden találkozó résztvevőjének volt még tennivalója, a kényelmes részt a jövő szerdai ingyenes választói összejövetelre halasztottuk.

"A hülyeség egyáltalán nem természetes tulajdonság, hanem valami társadalmilag előállított és megerősített."

THEODOR W. ADORNO, MINIMA MORALIA (14. KIADÁS, 2022 [1951]: 119)

---